• 法学(共通) (PDF:157KB)
• 法学(独自) (PDF:237KB)
• 政治学(共通) (PDF:100KB)
• 政治学(独自) (PDF:94KB)
• 経済学(共通) (PDF:147KB)
• 経済学(独自) (PDF:133KB)
• 社会学(共通) (PDF:108KB)
• 社会学(独自) (PDF:89KB)

• 文学(共通) (PDF:130KB)
• 文学(独自) (PDF:96KB)
• 史学(共通) (PDF:193KB)
• 史学(独自) (PDF:159KB)
• 図書館情報学(共通) (PDF:80KB)
• 図書館情報学(独自) (PDF:44KB)

• 物理学(共通) (PDF:169KB)
• 物理学(独自) (PDF:51KB)
• 化学(共通) (PDF:198KB)
• 化学(独自) (PDF:115KB)
• 数学(共通) (PDF:40KB)
• 数学(独自) (PDF:35KB)
• 工学・情報工学(共通) (PDF:156KB)
• 工学・情報工学(独自) (PDF:116KB)
• 生物学(共通) (PDF:134KB)
• 生物学(独自) (PDF:128KB)

1.長文読解
(EUにおける、偽薬の問題についての記事　出典：BusinessWeek, Dec.7, 2009.)

文脈から判断して空欄に適当な一語を穴埋め　2題
下線部和訳　1題
空欄4カ所を穴埋め（7択）　1題
下線部が指すものを、文中の語句から拾う　1題
下線部から判断できる英文を選択（4択）　1題
下線部の理由を日本語で記述　1題
文脈から判断して空欄にふさわしい語を穴埋め（字数制限なし）　1題

2.長文読解
(伝染病の拡大状況がわかるアプリケーションの開発についての記事　出典：TIME, Sep.9, 2009.)

空欄に適当な一語を穴埋め　1題
空欄に入るように与えられた語を並べ替え　1題
下線部の指示するものを、文中の語句から拾う　1題
下線部和訳　1題
空欄にふさわしい肢を選択（4択）　1題
下線部が指す内容を日本語で記述　1題
下線部と同じ意味になるように、問題に提示された語句を穴埋め　1題
下線部の指す内容の日本語を選択（4択）　1題

課題：「社会に多様な文化が存在することについてあなたの考えを論じなさい。」（1200字以内）

２グループに対して、各々以下のテーマを出題

テーマ１：「ゆとり教育の功罪について」
テーマ２：「いわゆる『モンスターペアレント』『モンスターペイシェント』のように、教育機関や病院などに対し、理不尽な要求や暴言をする人の存在が問題になっています。その背景と対応について」